Foram oito aulas desse componente experiência do sensível desde
o inicio das aulas. Apesar de poucas, já foi possível construir ideias sobre o
que é esse componente, a sua definição.
As palavras escolhidas por cada aluno foram: inovador, curioso,
arte, sentimento, diferente, aprendizado, renascença, profundo, construção,
autoconhecimento, recordações, simbolismo, dinâmico, emoções, desafio,
sensibilidade, percepção, redefinição, reciprocidade, metamorfose, ser humano,
explorador, saber, iluminação, natureza e poder.
Essas palavras foram o que o componente despertou em cada um.
Em minha experiência foi um conjunto dessas, mas as palavras por min escolhida
foram inovador e reciprocidade.
A palavra inovador – significado: que ou aquele que inova;
inovar: introduzir novidades em, renovar, inventar, criar. – é o que ocorre
nessas aulas. Com propostas diferenciadas, cria-se uma aprendizagem de um
sentido antes adormecido. Promovendo a introdução de novidades criados dos pelos
alunos e proposto a nós pelas características simples e pura de nossas vidas.
Ou seja, uma aula única e diferenciada.
Enquanto que a palavra reciprocidade representa a troca de informações
e de experiências de vida entre todos da turma. O que possibilita uma construção
conjunta entre todos para que através dessa aprendizagem possamos enxergar os
valores que certos aspectos da vida realmente merecem. Logo, essa troca mutua constrói
uma aula em que todos possam falar e serem ouvidos, podendo acrescentar individualmente
na vida de cada um ou não.
Assim, o pensar do sensível vem sido desenvolvido e construído
ao longo das aulas. Um exercício para tal, foi a tentativa de descoberta de uma
sequencia de 4 linhas continuas que passasse por todos os ponto. O objetivo era
que saíssemos da zona de conforto e despertasse o nosso olhar sensível, porém, não
foi tão fácil assim. Tive varias tentativas frustradas e assim que soube a
resposta, consistia em algo simples. O que demonstra a necessidade desse treino
do olhar e do pensar sensível para a vida.
De acordo o material Pensar o Sensível que apresenta frases
norteadoras para Pensar o Sensível e a sua discussão em sala, consigo ter a
seguinte compreensão das frases:
·
15 – A existência dos órgãos de sentidos apresentam
um sentido, um único significado. E que apesar das distrações corriqueiras,
continuará existindo um único sentido.
·
17 – A frase popular ‘‘O corpo fala. ’’ é bem
representativa da mensagem dessa frase, pois, o corpo fala ao sentirmos alguma
dor ou falta de sensibilidade. Sendo ele, então, sábio mesmo sem pensar. Como
por exemplo os reflexos motores quanto ao calor, onde tem-se o reflexo de
retirar a mão de algo quente que só é conscientizado após a sua retirada e em
seguida tem-se a consciência.
·
25 – Retrata a subdivisão do trabalho em sua
especialidade o que resultado em pessoas atomizadas, ou seja, repartidas de
conhecimento. Isso faz com que nasça a necessidade de pessoas mais generalistas
que ultrapassem o saber dividido e possua uma compreensão ampla do mundo e das áreas
do saber. Sendo impossível a substituição desse por uma maquina, um computador.
·
29 – A construção do pensamento, da noção, se
dar por meio de processos neurobiológicos pré-determinadas geneticamente. E a
junção dos fatores externos abala esse meio fazendo com que se inicie o uso de
medicamentos paliativos, criando-se a dependência desses. Ou seja, tira-se a distinção
dos problemas e seus efeitos no corpo e no emocional.
Além disso, houve a diferenciação
entre o sábio e o especialista. Onde o especialista apresenta um significado
mais fechado, focado em uma determinada área, assunto, enquanto que o sábio é o
entender das variadas áreas do saber. Ambos são necessários, porém apenas o sábio
não é limitado pelo sistema.
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