3ª Aula – Águas

Como escolher uma água que tenha um significado diferenciado? Sendo que a água não é apenas importante, ela é indispensável para a vida humana, representando cerca de 60% do peso de um adulto. A água é necessária para a sobrevivência, para alimentação, para higienização e por ai vai.

Ou seja, foi difícil a escolha. Mas resolvi coletar um pouco de água que tivesse, de certo modo, um significado mais restrito para minha vida.

Coletei a água cuja nascente está localizado na fazenda da minha família. Ela nasce e forma o córrego denominado córrego do Gado Bravo que deságua no Rio do Prado em Minas Gerais. Essa água abastece fazendas e vilas, fornecendo alimentos e principalmente vida, em um sentindo mais amplo.

Já tive a oportunidade de observá-la na nascente, ela é bem transparente e limpa, mas de acordo com o trajeto que percorreu foi adquirindo uma coloração amarelada, demonstrando sua trajetória e a sua utilidade. Tive também, como exemplo de sua importância, a experiência de observar pessoas que residem nas proximidades lavando roupas, tomando banho e até lavando moto. Como demonstram as fotos a cor da água e as pessoas usufruindo a mesma. 

          Nessa aula, elaboramos um trabalho em grupo com o foco na água. O tema que mais chamou a minha atenção foi sobre o tema 2, quando a água vira arte. Esse tema, apresentado por um colega de turma me surpreendeu, além da criação de um poema bem interpretado, teve o momento com balões de tinta e água com o objetivo de construir uma pintura em um pano com o seu estouro. Além desse, teve outros temas abordando o papel da água na saúde e a necessidade de sua preservação.

    O meu grupo ficou com o tema 6, sustentabilidade. O nosso objetivo foi demonstrar em desenhos e dados o que não se deve fazer para o gasto exagerado da água e medidas para a contenção do gasto. Apresentamos dados como: um banho de 15 min gasta cerca de 135 litros, se fosse reduzido o tempo para 5 min gastaria 45 litros e gasta-se para molhar a calçada com a mangueira 279 litros por 15min, sendo que poderia ser utilizado a água que sai da maquina de lavar.

Os desenhos produzidos foram os seguintes: 

      E assim, construímos nessa terceira aula um pensamento mais sólido, o qual nunca devemos esquecer, que água é um bem finito e sua importância é tão grande e necessária para a vida que devemos utilizar com sabedoria para preservar para a geração futura. 

Um vídeo que explicita todo esse aprendizado da importância é a Carta Ano 2070, o que ilustra o futuro sem água e suas consequências.  Um vídeo chocante e realista da nossa necessidade em sermos seres mais preocupados com o futuro e mais conscientes em relação aos nossos hábitos diários. 

''Se o Homem é um gesto, a Água é a historiaSe o Homem é um sonho, a Água é o rumoSe o Homem é um povo,a Água é o mundoSe o Homem é lembrança,a Água é memória.''

                                                               Joan Manuel Serrat

Trabalho Sustentabilidade: