Nesse segundo encontro,
unimos todas as amostras de terra da sala e procuramos separa-las por
tonalidade e diferença de granulosidade.
Os resultados foram:
- Diferença de cor:
- Diferença de granulosidade:
- Separação pela cor e granulosidade a partir das cores:
Após a diferenciação dos tipos de terras através de suas características
físicas, reunimos em grupos de cinco para a produção de um desenho que
representasse o grupo utilizando as terras.
Desenho:
Esse desenho foi construído
pelo meu grupo com o intuito de expressar as experiências que foram expostas em
nosso texto sobre a terra. Temos nesse desenho a junção das seguintes palavras
que utilizamos no texto e que foram as marcantes: praia, argila, casa, origem,
harmonia e fruto. E nesse simples desenho
podemos vê que com a terra tudo pode ser construído.
- Vídeo com fotos dos momentos de construção das atividades sobre a terra e o áudio do meu texto:
Concluo que através desse trabalho foi
possível aprender o quão a terra é importante. A terra no seu significado
denotativo é: o planeta habitado pelo homem; solo;
camada superficial do solo em que nascem e crescem os vegetais;
pó; poeira; território; região.
Mas,
em uma visão mais ampla, terra representa a vida. Não se trata apenas de um
solo e sim de um dos motivos de existir a vida. Com ela foi possível termos a natureza, os
campos e florestas, os bichos, o mar e os
frutos.
Assim, essa
experiência de toda a análise da origem da terra escolhida, o texto e o áudio,
e a construção do desenho, nos permitiu ser mais atento com o que se parece
simples e sem importância. E nos lembrar de que é necessário lutar por essa
terra e para que possamos ter um mundo melhor.
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